说到功课，似乎是很明白的事，无非是被迫的，无趣的，总被大人怒斥提醒，做完才可去玩。想来两者的关系：一玩，哪会收起玩兴；一放，便不可收拾。然而，算数、英语、语文类的，功课背后暗藏着数不尽的"血泪史"。现在提倡的轻松教学见不得多轻松，玩着把作业做了又有悖常理，空想。功课就是功课。"艺术班"的功课，不管做得好不好，抄袭与否，代做与否，不会不做，究竟也留个态度和说法。我们并不压抑各种念头完成，找到办法就行。
　　不幸的是，此次展览又给参展诸位布置了名为"功课"的功课，没有排名，没有分数。严格说，里面的诸师们曾为里面教过的学生打过分数，以至于使他们至今留有阴影。此次的功课虽不实体存在，但更强调自发的行为，独立完成，以工匠功课方式，把这些功课作为自我了悟的起点。通过这种仪式般的越发强调过程的形式，试图找出和质疑一切造成世间苦乐的思想和念头。也试图通过这些作品，告诉"艺术班"的诸友，功课怎么做？我们又是如何摸索着与众不同的功课。我们试图通过递交的功课，从中发现我们过去所不知的自己及不知将来的自己。或许，也没必要知道！
　　做着再说！