国内引进了一套吉莉恩所著的“世界优秀艺术鉴赏绘本之LOOK系列”——《看，各种角度看名画》《看，身体怎么说话》《看，线条怎么说话》等，都是用通俗的语言、独特的角度对一些世界名画进行全新解读。这套书畅销英国，被翻译成多国语言，吉莉恩说，如何用不复杂的方法解释一幅画，让孩子学会如何艺术地“看”，对一幅画从陌生到熟悉和喜爱，最终学会如何欣赏。这是很必要的一门功课。
吉莉恩认为，艺术教育在个人的成长中扮演着非常重要的角色，正是这个原因才激发她利用博物馆开设有趣又具有吸引力的艺术课程来补充。她认为学习艺术没有门槛，也没有年龄限制，对孩子来说绝对不是负担，反倒会增强他们的创造力。而教育的目的是为了培养完整的人，而不仅是教会部分技能。
作为独立艺术家，她研发出一套独特的教育方法，请进来送出去，在博物馆里开设绘画课程，让大家看完就可以实践。她引用爱因斯坦“想象力比知识更重要”的名言，认为一个人的一生是由孩提时代对文化的向往构成的，因为每个人都可以思考、想象、创造，所以人人都有创造力。比如给5-11岁的孩子讲一幅名画，老师可以带一个“感性启发包”去美术馆，里面装名画里人物所穿衣服的类似布料，或者是那个时代相关的音乐，让孩子在看画的时候耳听音乐，手摸布料，有具体感受。孩子会很快乐，对理解一幅名画也有帮助，吉莉恩认为，“博物馆不需要安静。”
吉莉恩说，在博物馆不是单纯地只用眼睛去看，可以听可以秀，音乐舞蹈甚至服装秀统统可以现身，让年轻人不再惧怕美术馆。她的课程甚至吸引了查尔斯王子和凯特王妃。目前为止，已有2.2万名学生来美术馆上课，加上成年人，上课人数达3.8万人。
提问环节有家长问，“几岁让孩子学习绘画技艺，14岁的孩子才开始学画是不是太晚了？”吉莉恩说，如果能找到一个好老师，任何时候学习绘画都不晚。因为一个好老师总有办法吸引学生的兴趣，永远不要担心太晚。她介绍她们的艺术课堂还有一位89岁才开始学的，今年她92岁了，学了三年已经是一位很好的艺术家了。她认为艺术教育会在培养孩子的修养、品德的过程中起到潜移默化的作用，让孩子在欣赏美和探索自然中，发现生活中的美好。她建议家长允许孩子从小自由地玩各种艺术创作，胡乱涂鸦其实也是一种自由表达，绘画技艺应随着他的年龄和喜好来配合，不要受条条框框的制约。
吉莉恩强调，并不是每个学习艺术的最终都会成为艺术家。当一个爱好艺术的工程师征求她的意见：到底是该当工程师还是当艺术家？吉莉安的答案居然是：工程师。理由是：这世界太缺少有艺术修养的工程师，却有很多找不到工作的艺术家。
