走进李金山的书斋,就被他创作的一幅反映张垣地域风情的国画吸引了:画面上是北国初秋的山野,漫山秋色似乎把我的目光都浸染了。李金山司职我市第二中学校长外,还是一位集书画、篆刻、陶艺学养与技艺于一身的杂家。他情系乡土献身艺术教育的故事,就在这充满墨香与金石之气的斗室中展开……
守望乡土 魂系丹青
李金山从小生活在察北牧场,莺飞草长的牧场滋养着他的艺术灵感。无师自通,他上小学时就画的一手好画。记得那时他画了一幅雷锋肖像,受到美术老师嘉奖。老师的嘉奖启迪了他少年的憧憬,他梦想成为一名画家。
少年的憧憬往往能照耀寒门学子的一生。后来,李金山又有幸遇到了他的恩师钱宗飞,当时的钱宗飞只是一名刚分配到牧场的美术老师,头上还没有知名画家等等一大堆的头衔,但他以职业的眼光发现了这棵美术苗子。后来,画有所成的李金山感慨地说:“没有钱老师的启蒙和教诲,我的绘画之路就不会走得这么顺当!”
从此,性格内向的李金山就像上紧发条的钟摆,在为之钟情的绘画之路上迅跑。那时,他几乎要为绘画而痴迷、而颠狂,油画、国画,几乎所有的绘画形式,他都想涉猎、都想临摹、都想表现。他几乎想以蓬勃的青春作墨,以辽阔的牧场作纸,以奔腾的马群挥毫,来倾泄他岩浆奔突般的创作激情。后来,他先后就读于河北陶瓷工业学校、河北师大美术系,系统学习美术理论的同时,仍不忘勤学苦练,奋笔习画。熬尽多少个不眠之夜,画了数万幅习作,终于破茧而生,从量变到质变,画出了他心中诗情画意的故乡山水!
李金山坦诚地说,他的山水画是根植于我们这方厚土的,没有这方厚土的滋养,他是画不出张垣大地特有的壮美气韵和魂魄!
壮怀乡土 刀笔生辉
在李金山的斗室悬挂着两幅篆刻小品:一幅是汉印,一幅是古玺,两幅篆刻小品都是他近年来创作的,上面都落着河北省书协主席、著名书法家旭宇的题词。
对此,篆刻圈内的朋友如此评价他的作品:金山的篆刻作品既有鲜明的传统痕迹,又具有强烈的时代气息。在题材上注重写实,质朴天成;在技法上借鉴绘画装饰性,以夸张甚至变形的手法加强印面视觉冲击力。他的汉印质朴简约、工稳含蓄;他的古玺印,结体奇诡多变,刀法自然无羁。在章法、刀法、字法上、讲究虚实相间,疏密有度,在超脱野逸的方寸间,呈现出气象万千而又苍厚高古的功力。
近年来,李金山在篆刻创作领域异军突起成绩斐然。从作品入选《河北艺术联展精品集》起,至今他的篆刻作品多次入选省内外展览并被收藏;在《美术》、《美术大观》、《美术报》等国家级美术核心期刊上发表作品近百幅;由他签名的手迹、钤章印样、肖像、简介等资料被编入《中国书画名家签名与钤章艺术总览》,同时被选入西泠印社出版的《篆刻家名录》;《中国教育报》以专版发表他的篆刻作品,并推介和评论他的篆刻艺术风格。他的篆刻作品《诚信为本》被河北省纪委、监察厅、文化厅评为一等奖。李金山现为中国教育学会美术教育专业委员会会员,河北省教育学会美术教育专业委员会理事;张家口市美协常务理事、中国画艺委会副主任;张家口市书法家协会理事。
天道酬勤。通过百折不挠的勤学苦练并攻读了大量的篆刻书籍,李金山的篆刻作品开始显山露水,并得到圈内朋友好评:金山虽是业余游走在篆刻领域,但他的篆刻已经有了自己独特的品貌和内在功力!
桃李不言 下自成蹊
胸有点墨气自华。李金山充满书香的性格魅力同化了他麾下的校园文化。近年来,他先后为自己供职的学校打造出全新的生源培养基地,同时打造出蔚县暖泉、怀安暄窑遗址、赤城大海陀等独具张垣风情的写生基地,为学子们提供了初尝艺术的平台。
教学之余,李金山还坚持教材的编写,先后编撰出 《素描》、《速写》、《色彩》、《设计》等教材在全国出版发行,同时还主持编写出河北省教育科学“十五”和“十一五”规划课题等艺术教育专著。
前不久,李金山麾下的二中又荣获中国教育学会授予的 “全国学校文化建设研究基地”和 “河北省文明单位”等殊荣。在鲜花和掌声展开的背景中,李金山却含蓄地笑了。这是一种被岁月淘洗过的含蓄;这是一种被乡土充盈过的胸怀。
这些年来,作为一名美术教育者,他培养出的学生遍布全国各大艺术院校,很多优秀学子考入中央美院、清华美院、中央音乐学院等重点艺术院校。他也由此成为我市乃至享誉省内外的美术教育名师。
【编辑:刘建英】