“香港艺术历史研究——先导项目座谈会”将于11月9日在香港艺术馆举行。此次座谈会由亚洲艺术文献库及香港艺术馆联合主办，展现“香港艺术历史研究 ─ 先导项目”的开展与阶段性成果。“香港艺术历史研究 ─ 先导项目” 由亚洲文献库和香港艺术馆（2013年3月开始）合作开展，旨在建立一个资源互享的公共平台，支持日后的艺术史研究。
“香港艺术历史研究——先导项目”通过不同声音和各种档案资料，探讨六、七十年代香港艺术生态。六、七年代香港对于艺术生态的发展来说是一个重要的时期，里程碑包括1962 年大会堂博物美术馆与美术馆的成立。然而，关于这一时期展览以及艺术实践的文献资料甚是缺乏，现存的资料也不广为人知。为丰富香港六、七十年代艺术生态的研究框架，本项目持续收集有关六、七十年代艺术生态的文献资料，发展现有的研究，进而加强这些资料的流通性。座谈会中的第一个讨论环节“香港艺术史的研究 ─ 方法举隅” 将由文洁华 (香港浸会大学人文及创作系教授)主持，其他主要讲著为运用从不同角度研究香港艺术史的学者，包括黎明海(香港浸会大学视觉艺术院副教授)，罗淑敏 (香港岭南大学视觉研究系副教授)及李世庄 (香港浸会大学视觉艺术院副教授)。
第二个讨论环节“如何把香港艺术史分期?”邀请来自各界包括电影、社会学、文学和策展等的讲者分享经验和见解，探讨对艺术史的研究如何同其餘文化类研究或实践互动，从而取得更丰富而长足的发展。本环节由艺术历史学家官綺云 (香港大学艺术系副教授)主持， 主要讲者包括岑朗天 (电影评论员)，吕大乐 (香港大学社会学系教授)，何庆基 (香港中文大学文化及宗教研究系专业顾问)，陈智德 (香港教育学院文学及文化学系助理教授)。届时，所有讨论将以粤语进行，提供同声翻译英语。
本项目走访了五位活跃于香港六、七十年代艺术圈的人物。他们不但在对谈中分享了个人经验，更供献了相关的私人文献资料。受访人包括：华图斯(Arts Promotion 创办人) ，王无邪（艺术家，1958-1964 参与创立“现代文学与艺术协会”，1967-1974 任大会堂香港博物美术馆策展人），刘国松（艺术家，台湾“五月画会”创始成员，1972-1976 任香港中文大学新亚书院美术系主任），韩志勋（艺术家，现代文学艺术协会成员，后加入“中元画会”），和梅创基（艺术家和中文艺评人）。
录像访谈的15 分钟版本将于11月9日连同项目简介册一併于座谈会免费派发。“香港艺术历史研究——先导项目”团队将与未来数月在网上发布完整访谈文字记录和其他文献资料。11月9日后，文献库和香港艺术馆将继续发展此项目，并促进相关研究。
时间: 2.30 – 3.15 pm
香港艺术历史研究——先导项目介绍
此小组邀请不同研究香港艺术史的单位，讨论研究方法的多样性对建构艺术史的重要性。
讲者:
黎明海 香港浸会大学视觉艺术院副教授，香港康乐及文化事务署艺术馆荣誉顾问
罗淑敏 香港岭南大学视觉研究系副教授
李世庄 香港浸会大学视觉艺术院副教授
小组主持人:
文洁华 香港浸会大学人文及创作系教授
时间: 3:15 – 4:30pm
香港艺术史的研究 ─ 方法举隅 此小组邀请不同研究香港艺术史的单位，讨论研究方法的多样性对建构艺术史的重要性。
讲者:
黎明海 香港浸会大学视觉艺术院副教授，亦为香港康乐及文化事务署艺术馆荣誉顾问
罗淑敏 香港岭南大学视觉研究系副教授
李世庄 香港浸会大学视觉艺术院副教授
小组主持人:
文洁华 现职香港浸会大学人文及创作系教授。
时间: 4:45 – 6:00pm
如何把香港艺术史分期?
此小组讨论邀请来自电影、社会学、文学和展览策划等界别的讲者分享经验和见解。并针对艺术史作为一在香港尚有发展空间的学科，可如何与其他学科相互借镜。
讲者:
岑朗天 笔名朗天，作家、电影评论员
吕大乐 香港大学社会学系教授
何庆基 香港中文大学文化及宗教研究系专业顾问
陈智德 香港教育学院文学及文化学系助理教授
小组主持人: 官綺云 香港大学艺术系副教授
“香港艺术历史研究 ─ 先导项目”
华图斯
2013年6月19日 | 39 分钟 | 英文
华图斯于此次访谈分享了对香港1970年代艺术市场发展初期的叙述。
王无邪
2013年8月1日 | 99 分钟 | 粤语
此次访谈主要探讨王无邪在大会堂博物美术馆策展的经历 。
刘国松
2013年8月8日 | 202 分钟 | 普通话
此次访谈集中探讨刘国松对香港中文大学新亚书院艺术系的看法，其课程对香港艺术生态的影响，以及香港1970年代艺术生态的包容性。
韩智勋
2013年8月29日和30日| 143分钟 | 粤语
此次访谈探讨韩志勋在1950-60年代的创作语境，并尝试以一不为广泛流传的角度 -情爱欢愉的角度 - 来解读其作品。
梅创基
2013年9月11日 | 103 分钟 | 粤语
此次访谈集中探讨梅创基一系列与“被遗忘的艺术家”有关的写作和其写作动机。
