王林
——在川美雕塑系美术学系教学合作研讨会上的发言
2012年川美雕塑系毕业展从展厅布置到学生创作都很不一般。开这个座谈会，首先是对雕塑系同学所展现出的创作倾向、教学成果进行研究，在此基础上思考美术学系作为学院学术研究的核心系科，怎样将艺术创作、艺术批评、艺术研究结合起来。建议以后每年都举行这样的研讨会，一方面是对艺术创作的推动，另一方面也是对美术学系教学及科研的推动。
四川美院历年来对学生创作很重视，我们的学生很早就可以举办个人展览。学院也支持学生较早投入创作，这与四川美院的学术风气有关。川美相对说来是比较自由，学院对学生创作的多元取向比较支持。77、78级在校时就是如此，比如参加全国展览，如果名额有限，老师经常让路给学生，把学生作品推出去。85新潮美术时期，学院还举办过一个非常独特的展览：《学生自选作品展》，前后三届。这种比较自由的方式给学院艺术创作带来了不一般的活力，因为上一届同学对下一届同学特别有影响力，这种影响力有时超过了体制教学所起的作用。这是一个很好的传统，我们应该保留。
四川美院的传统，就是对青年学子的推崇，我们希望年轻人能够迅速走上历史舞台。川美之所以在当代艺术中有很强的创作力，85时期到九十年代初期这段时间非常重要。这是中国当代艺术的转型期。而正是在这段时期，川美艺术创作和艺术批评，校内当代艺术创作力量和海内外艺界学界有很多有效的往来。
美术学系和雕塑系合作，可以提高到学术研究层次。比如说雕塑系中的一些科研课题是美术学系可以做的，把这些课题细分为研究生毕业论文，然后让研究生在这些课题中进行选择。美术学系的指导老师可以指导，另一方面也调动雕塑系老师参与指导。鼓励我们的研究生做专门的课题研究，再把研究课题集中起来出书。我拟了几个现在可以做的课题。一方面是当代雕塑艺术创作所涉的种种关系，五个课题：《雕塑与公共社会》、《雕塑与视觉文化》、《雕塑与现场空间》、《雕塑与生态环境》、《雕塑与历史叙事》。这是从创作意识上来说的。另一方面是雕塑语言，比较具体：《雕塑与装置艺术》、《雕塑与塑造手段》、《雕塑与材料媒介》、《雕塑与动感表达》、《雕塑与绘画手段》等等。论文写作以雕塑系师生创作为例，再辅以国内外与研究范畴有关的优秀作品。可以设想，一个美术学系的研究生做三万字的论文，五篇论文就有十五万字，再加上图片就是一本很好的当代艺术研究著作。编辑出版，既是雕塑系的成果也是美术学系的成果，还是学院的学术成果。所以我觉得两系合作除了教学层面外，还可以进一步从学术研究层面进行深入合作。研究生处的某些课题完全可以报学院研究项目。雕塑系已表示，每个课题他们资助研究生一定费用，说实话，利用研究生科研资源，其科研成本可能是全世界最低的。只要去组织，几年之内就能将学院科研在这个基础上推动起来。
对美院历史而言，不要小看个人科研成果。一个美院师生，只要跟学院历史联系起来，你就有了永久性的价值。大家要以这种历史感来做研究。我经常说四川美院是一个历史实体，你只要跟这个历史实体发生关系，这个历史实体就给你带来了荣誉。对这样的历史实体无须抱怨，谁对你不好，谁批评过你，你受过什么委屈等等，时间一长这些都不重要。但你留下创作、留下著述，你就属于这个历史实体；留不下东西，学院至多只有你的一个名字而已。历史是有选择性的，通过学术研究进入美院历史的机会，对同学们来说是非常难得的。
雕塑系和美术学系合作，可以以小见大。当代艺术作为世界文化的前沿部分，倾向于文化学和观念化。这必然引起各艺术院校在教学、科研中的某种变化，意识到这种变化的院系可能就走在了时代前列。我们可以从中国美院看到这种变化的迹象，我希望川美不要落在后面。为了达到这一点，我们应该怎样去做？我想今天的研讨会提出了很多有益的意见。
第一个层面是本科生。从培育学生的角度看，我们做了一些让评论与创作发生关系的事情。做法一定要实用、简便，而且要有主动和激励。比如与雕塑系合作这件事，还可以调整一下，评论文字不要太长，因为在展厅里，没有人蹲下去慢慢看。还有就是让学生有所选择，雕塑系、油画系、版画系、影像艺术系他对哪个感兴趣就写哪个，不一定都去写。这个活动一定要让学生有主动性，而且要有鼓励机制，就是对评论的评价和奖励，对写得好的评论选出来进行奖励。还可以把每年的评论和作品结合起来出书。
第二个层面是研究生。我们要把研究课题目录整理出来，喜欢研究的同学可以参与进来，形成学院科研的一股力量。而且要有一种机制，就是去解决上有经费，下面缺钱的问题，关键是没有中间组织环节和组织程序。具体做法前面已经谈到，这里不再重复。
第三个层面，就是老师。应该是两个方面，一是要承担组织研究生的任务，要承担相关专业研究书籍的主编。另一方面，学校应该把个人专著这种深入研究，纳入到核心科研计划中给予支持。还有一点，善于利用川美出去的人才，可以把他们也吸收到研究队伍中来。有的个人已经很有成果，吸纳进来就是学院的成果，何乐而不为呢？
上面所说，中间有一个很重要的东西，就是每个人的兴趣爱好和研究方向各不相同，应该得到尊重。大学一定要有学术自由度，一定要有包容性、开放性和责任感、道义感。
【编辑：易小燕】
