十年——中央美院基础部教学研究及教师作品展

"十年——中央美院基础部教学研究及教师作品展"开幕式现场

2011年11月28日下午六点，“十年——造型学院基础部教学研究展”及“造型基础部教师作品展” 在中央美术学院美术馆开展。展览作品包括中央美术学院美术馆藏三四十年代习作、馆藏优秀习作、基础部学生优秀作业、曾在基础部学习过的学生今天的作品以及他们的留校作业。“造型基础部教师作品展”展出基础部在职12位教师的创作和他们自己学生时期的基础作业和平时基础研究习作，同时还有他们围绕“我怎么学？”、“我怎么画？”、“我怎么教？”为题的采访语录摘编。

此次开幕式由谭平副院长主持，他首先介绍了此次开幕的来宾后向其致以热烈的欢迎。并请出中央美术学院院长潘公凯先生致辞。此次开幕式代表了“十年——中央美术学院造型学院基础部教学研究展 ”，“中央美术学院教师作品展”，“国际艺术设计与建筑学院校长网络邀请展 ”三个展览的开幕。

潘公凯认为：造型基础部所注重的，应该不是与专业系课程的直接接轨，而是使学生在进入各专业系之前，具备适用于更大范围的视觉感受和视觉把握、视觉建构、视觉转换、视觉表达的能力。任何一种规范性的学习都有可能使学生被规范所囿而跳不出来，（在中国画传统中被称之为窠臼与俗套）。但是反过来，破除了所有规范与方法的学习必将成为一种无法操作的空洞过程。在这种辩证的两难关系中，真正有意义的，就是对“度”的把握和教学方式的不断改进。高难度的创新能力恰恰是在诸多限制之下才能培养出来的。绝大多数富有创意的央美毕业生回顾起来，都认为在校期间的严谨基础训练对自己的艺术创造是有好处的。

中国美术学院院长许江在发言中说，中央美术学院举办此次基础展览带来了中国美术基础教育的思考与讨论。基础有两层意思，一是初步，万事开头难。二是根本，根源。基础与我们人的基本素质的养成与开始有关，而这就是我们讨论的基础教学的使命。最后，他还用三生石的故事告诉大家，每个时代表现的形式有很多种，但人性的根源是不变的。而艺术教育的根本是在于寻找艺术的三生石。

“十年——造型学院基础部教学研究展”力图在历史和当前的国内国际背景中探讨中央美术学院造型基础教学的发展。展览包括“历史的脉络”、“新的步伐”、“我怎么看？”三个部分，介绍西方和中国造型基础教学历史，呈现10年来基础教学的经验总结和教学成果，从学生的角度来回顾和认识基础教学为他们的成长和发展给予的营养和带来的影响，还有对国内兄弟院校基础教学概况的介绍。

2001年中央美院开始组建基础部，提出对造型类学生实行共同的基础教学的做法，一方面是在文革结束，经过八十代基础教学的恢复，在创作多元化的背景下继续深化对造型基础的认识；一方面是为未来实现共同基础教学全院多工作室制相结合的学分制教学基本结构做准备。

展览期间，“国际艺术、设计与建筑学院校长高峰研讨会”将在中央美术学院举办，与会世界各国校长将参与讨论，碰撞教学思想，届时将举办他们带来的本校学生作业展览。

据悉“十年——造型学院基础部教学研究展” 及“造型基础部教师作品展”将在中央美术学院美术馆展出至12月4日。

"十年——中央美院基础部教学研究及教师作品展"开幕式现场