周春芽说：他还是很会体谅他的同班同学，因为他不是很喜欢，但是他就说我去给你问其他人。他就带我们去重症病房，就指着他的一个同学——那个同学的手是截肢的，病还没有好，躺在床上，问李丹你想不想学画，李丹也搞不清楚，然后她就勉强答应了一下;然后他到处去找同学问有没有人想学画的，因为我当时就是想，像我们的艺术家，严格地讲我们的能量不算很大，但是我们能在这个领域里面帮助一些人，这些是我们想做的，所以我们后来发起并成立了“五彩基金”，也是因为这个初衷，同时也想利用我们的艺术家、收藏家和画廊资源。艺术这个领域是比较大的，我们可以做我们力所能及的一些事情，但是我们“五彩基金”跟很多基金相比还是不一样，除了募捐外，我们开始的很多资金都是我自己拿出来的。我们也对很多朋友和热爱艺术的收藏家进行募捐，但是我们不仅仅是一个募捐的组织，我们募捐以后，更重要的是想办一所学校，有点特殊的一个学校，因为残疾人行动有很多不便，他们需要集中在一起。

　　杨帆说：是个流动学校。

　　周春芽说：对，很困难。因为残疾人是来自很多地方的，你要解决他的很多方面是很困难，所以我们这个学校是一个流动的学校，所以印尼的一个华侨资助了我们一辆汽车，上面我们写的是流动教室，“五彩基金”流动教室，我们的老师经常坐着这辆车去给不同地方的残疾孩子上课。

　　杨帆说：周老师你讲一下这些孩子都分散在什么地方?

　　周春芽说：主要分散在都江堰、德阳、绵竹这几个地方。

　　主持人胡爽说：那你们每次教学分别去往这些地点，还是将他们先集中起来?

　　周春芽说：分别去，偶尔集中一次，比如说成都有一个重要的展览，我们希望我们的学生能看见这个重要的展览，也参与到这个展览之中，然后我们就把这些孩子全部集中，但是集中一次是非常困难的，他们不像正常的小孩，把他们集中起来，还要集中照顾他们的人，他们基本上每一个人，旁边还有一个人在照顾他们，因为他们坐轮椅，轮椅上下也不方便，必须要有人来帮助他们，所以说我们主要是老师每天去不同的地方给他们上课。

　　主持人胡爽说：听了你刚才那么多的介绍，你确实要在“五彩基金”这件事上花费特别多的精力，但同时画家是你的本职，在创作这一块你应该也是不能完全丢下吧!想问一下你在慈善和艺术创作这两块之间怎样切换?

　　周春芽说：说实话。

　　主持人胡爽说：很忙?