最近我在跟一个毕业班上课，指导他们的毕业创作和论文。相继到来的同学茫然地走进教室，全然没有一点激情，当然就更谈不上在四年的本科学习中，他们对艺术或者对未来的工作的向往。如果我们扪心自问，这些同学的家长，怀揣梦想把子女交给这所谓的高等学府和我们这些自以为是的教师，我们不得不为我们的工作而羞愧。是什么导致了这一切，大家心照不宣，但是这样下去真是一种罪过。

　　朱小禾：现在的教学主要是常识化和感觉化，常识化就是把一些科学的基本常识作为基础;感觉化就是全凭自己的内心感觉，全凭懵懂无知，成为一种很自然的状态。我提出一点，也是高名潞所说的，主要还是方法，教学上缺乏对方法的探讨。我有一篇文章的题目打了个比喻“艺术教学要放掉洗澡水，去探就婴儿”，我们现在的教学全是洗澡水，而洗澡水是内容、情感、感觉，把洗澡水放了以后就没有东西了，我觉得婴儿就是方法，我们应该探讨那个。我也不知道这样比喻是否合适，之前也没有和别人交流过。

　　俞可：为什么会常识化?就是因为高校没能营造出一个与众不同的人文环境，没有与市井生活拉开差距，奔小康使我们对文化、对艺术再也没有了梦想，我们越来越把我们的智力普通化。

　　朱小禾：美院的教学在智力、想象力的程度上级别都很低，为什么很低呢，因为都是常识，而且是一般的常识，没有把艺术作为一种假象、一种虚构，编造一种想象世界。它和西方艺术不同，西方艺术是一种神话，中国艺术全是一种常识、历史、记忆。神话和记忆的差别就在这里，西方艺术全是虚构的，让观者不知所云，而中国艺术看了就感觉是与我们的回忆一样，与我们的传统一样。

　　俞可：你说的是中国我过去的艺术还是现在的艺术?

　　朱小禾：我谈的主要是教学而不是艺术，主要是对教学方法的探讨。

　　俞可：教学问题上，学校老师知识的陈旧就是第一个大的问题。尤其是上个世纪七、八十年代，我们所学的那点知识早就不够用了。现在太多的教师既不研究传统，又不接触新知识，他们再也没能继续学习，对前沿学科也没有兴趣，一直在城市化的进程中挣钱，而且什么钱都想挣，没有知识分子的底线。既跟中国传统的知识分子的人格没关系，也不好好地向西方优秀的知识分子学习，再加上民众、学生对教师也没要求，所以大家才会得过且过，所以学校才会有这么多会忽悠的教师。