陈丹青近年画作

学校不应成为权力空间

记者：现在你在中国油画院偶尔也会教学，不在体制内的教学和在学校教学有什么不同?

陈丹青：没有什么不同，只要在一间房间里，有一个老家伙在画，一帮年轻人在看，这就已经是教学了。我觉得教学被教条化了，弄得很严重的样子。教学其实很简单，就是一个有经验的人在画，一个或者一群不太有经验的人在看。我们小时候都这样学画的，我从来没有上过学院。我想把教学变成一个很直接真实的过程。当然，我也没有觉得我在画画就是在教学，但学生会说，原来发现我是这样开头这样结尾的，这个方法要比教条有用。在学院制之前，人类的画画都是这样的，师徒制嘛。记者：一般都怎么教学生?学生对你提出什么反馈意见?

陈丹青：我不教的，就跟他们聊聊天嘛，有个学生叫我爷爷，我现在都有孙女了呢，哈哈。我已经是个父亲了，不太能见到女儿的面，有年轻人在身边总是好的。不过现在的学生都很可怜，一路考过来，都不像人样了，见到老师总是头低着，很紧张，没有朝气，很世故，跟老师都要周旋，拍马屁。他们也拍我马屁，给我送烟抽，帮我做事情，小孩子很小就知道什么是权力，哪个人对他重要，哪个不重要。我们上学的时候从来不做这一套，我没有递过一根烟给我老师，也用不着那样做，那会儿的老师跟现在也不一样。这会儿老师已经变成了一个小小的奴隶主，底下一帮奴隶，这帮奴隶长大了再去做奴隶主，源源不断地提供小奴隶。这就是知识界和大学的现状，一个权力空间。

记者：您会怎么教育自己的孩子?

陈丹青：我根本不教育她，她不教育我就不错了。你别以为年轻人不懂，其实他们什么都懂的，把什么事情都看得清清楚楚。