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学理追问与批评独立
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“双奖”设定的初衷是给当下艺术评判机制提供了良性探讨的机会,但是,评选本身仍然存在很大问题和误区。最主要的还是评选未能从学理上展开更为深入的探究及追问,以至于在评选价值观上、批评的独立性上、评选者和作品的遴选上以及判断作品优劣的标准上均遭人诟病,值得深究。