G：就是这个符号?

L：就是这类符号，哦，像这类的符号哦。

G：最早什么时候?

L：是各种各样的符号哦，嗯，后来我回去了以后，郭老师，我试试写了写，看能不能写出来，写不出来，真的，说句老实话，那天在这个地方以后，后来写完以后我还给你画了个圈这两个是假的，我没看到的哦。实际上一闭眼就看到这个字了，我就写出来了。一闭眼看到这个字了我就写出来了，一个一个往下写，是这样子的。

G：另外我想问当时你不是画了两张画嘛?

L：唉，对，说句老实话郭老师哦。我回去了以后啊，这两天做了一件，很小的一件事啊。

G：你说。

L：别人来说很小的一件事，就是那天你看到的我杂七杂八的那些所有的画哦，就是产生幻觉或者说这是在幻视的情况下看到的一些东西我把它全部都画下来了，好多，你说哎呀有很多有价值的东西，确实有很高的价值，有的呢是没有价值，我看的出来，从一点我就看出来了，实际上大部分是我躺在床上画的。(老李在床头常年准备纸和笔)

G：嗯，大部分躺在床上画的?

L：躺在床上以后呢，因为这种幻视或者这种幻听不能让我入睡，我就把它画下来，是这种状态下画的，就是躺在床上，就这样啊，这样画的。

G：这两张画是跟过去很大不同的，你记得吧?那两张画你还有印象吗?我去拿给你看。

L：你把那四张画都拿过来我来给你说那种心理状态。六年时间了，没发过病，你说为什么呢?走到这个社会又发病了，我就觉得这个社会给我的暗示和给我的一种精神刺激让我精神压力加大，加大以后呢，然后就容易使人生病，特别是精神上哦，这种疾患的人啊很容易生病，就是精神刺激，说一些这样那样的话刺激他。再一个呢，就是对他进行暗示，社会各方面对他进行的暗示。(老李经常跟郭海平说“生存压力太大”)

G：是吧?我想听听当时你画这3张画的状态。

L：当时你就让我“放开来”，然后我用最大限度，然后就是让自己整个的身心状态再回到那种幻觉的状态去。回到那种状态去呢，然后就是说来展示这种画，当时的那种画面，它需要用什么颜色，或者需要怎么样好看一点?我跟你说，它没有梦好看，因为我的梦是闪亮的，当时我看到这种东西是带有光感的，所以呢，我给它涂上了一些色彩，外面带一点色彩使它有一定的光感啊。就好像是一种光。这一幅画我后来一直在思考，到了这里来的时候是不是受到这里的影响，实际上当时就是说呢，它的演变过程就是还是有一点点差距。还是有点差距就是说，这个和这个就是两个字，因为当时的时候我说，处于一种就是说幻觉状态的情况下，所以行距能力差，就是识别上下左右这个对行的能力差。然后就看成这样子了，叫我现在来分析的话这个字应该是两个字，就是我自己看到的应该是两个字，而不是一个字，但是这两个呢我就可以从行距能力上来看的话它应该是两个字。这是因为行距能力差，就是对行的能力差一些，就是说，因为什么东西呢，人在幻觉状态的情况下，对行的能力差，只要能表达自己的心意就行了。这个字和这个字，这是两个字不是一个字，你叫我来看我就知道它是两个字，为什么呢，因为当时我就有这种感觉，因为我在写完的时候呢，整个写完以后我就觉得好像行距对的不整齐，为什么呢?因为你在幻觉状态下上下左右的行距能力差，就是我的行距能力差。按道理说像看这种画，我行距能力是很强的，你看是不是?而且把握中心的能力也很强，是不是?你看在这幅画里面你就可以看出来，看出来一些什么东西呢，就是那个行距能力差，这个字和这个字竟然写到一块了，是不是啊?而且你看这些，这些字还有一些字，有些偏，有些画稍微有点歪斜，你看像这个字，这个字接近于一个字，你看它写的这个横竖上有一点偏歪。为什么呢?就是因为什么呢，当时的时候处于幻觉状态。