会不会是一次“大跃进”

不能因为升为门类，有了设置一级学科、二级学科的权力，反而把艺术学搞得很烂。

按照新的学科目录，艺术学科从原来的一个一级学科，一下子扩大为艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学5个一级学科。毫无疑问，升级之后的艺术学科必将迎来一段繁荣发展的美好时光。据东南大学艺术学院学术委员会主任、国务院学科评议组成员凌继尧透露，目前准备申报艺术学理论博士点的高校接近20家，申报其他4个一级学科博士点的高校估计也在10个以上，更不用说二级学科、三级学科今后的发展了。

长期以来，我国艺术人才的培养主要集中于以培养艺术家为目标的艺术学院以及培养中小学教师的师范院校。2000年前后，这种状况出现了一个非常大的变化，一是经过扩招，在校生人数出现爆炸式增长，到了2007年和2008年达到一个高峰;二是一些综合性大学通过合并等多种形式设立艺术学院，开设艺术类专业的高校数量增加。如此快速的发展，难免有泡沫的成分，甚至出现了畜牧兽医类院校要举办影视类专业的情况。问题是，此次艺术学升为门类以后，经过学科调整的过程，能否挤出这个泡沫?反之，会不会加重这个泡沫?

北京师范大学艺术与传媒学院副院长王贵胜认为，针对国内艺术教育的现状，当务之急应该是调整结构，真正做到提高质量。但是也有一些学校仍在把艺术教育当作“摇钱树”，特别是一些地方院校还在扩招，到处买地扩大规模。王贵胜最近参加了一所地方师范大学学科自主设置的评审会，就听到该校美术学院院长呼吁继续扩大规模，增加一些编制。王贵胜认为，对全国绝大多数院校来说，规模扩大不是一个迫切的问题，最重要的就是结构调整和质量提升。

近20所高校申报艺术学理论一级学科博士点，让同济大学传播与艺术学院院长王荔觉得有必要强调“门槛”问题。在王荔看来，为了挤进一级学科博士点，现实中很多没有条件进行艺术创作或者说艺术创作不太优秀的高校，会把艺术学理论作为主攻方向，但艺术学理论不是一个很多高校都可以去做的学科点，需要一定的“门槛”。王荔说，不能因为升为门类，有了设置一级学科、二级学科的权力，反而把艺术学搞得很烂。

学术型学位和专业学位的关系问题，也是学者们关注的一个焦点。现在社会上和高校内部有一种趋势，认为MFA(艺术硕士)低于学术型学位。王荔说，那些考不上全日制研究生或学术型研究生的学生，就可以花钱去读MFA，这怎么可以呢?