我以前并不熟悉南溪的作品，但是这次看到他的创作，应该不仅仅是水墨范畴里的创新，为什么？觉得他是用正统的和许多人熟悉的传统的水墨方式，能够表达出水墨以前达不到的效果，就是祼视3D效果。即使大家看不出3D的时候它还是一个好看的作品，如果你能看清楚的时候它就是一个奇妙的体验，无论是对于年纪大还是年轻的观众，还是熟悉3D的观众都是这样的，这种在美术馆中的体验也是很重要的。可能我理解得比较肤浅，但是我觉得在这方面他可以从水墨的范围中突围出来进入当代，这是我的看法。
冀少峰：谢谢徐可 。高岭一进来就是说你看到我看不出来，而且自己还专门写了一个发言稿，也很迅猛。因为徐可她是看出来了有自己的体验，你看不出来，所以让她说完你看不出来更有体验，你这种体验大家更要分享一下，现在看出来的应该说居多。
高岭：少峰的安排还是有计谋的，我没有看出来，他是有正方和反方，我是反方。我和南溪最近接触得挺多的，他作品前边各位老师、专家学者发言都很好，但是也有很多问题，大家也就一些问题展开了。
第一个问题，其实核心问题对各位的总结来说是什么机制、什么人或者是在什么场合来决定南溪的画面图像的含义，他的画面图像含义的存在及其意义或者叫价值，这个实际上我们讨论什么人，什么机制或者什么机构在什么地方、什么场合能决定南溪的画面含义的存在，他所说的3D形象的存在，以及3D形象的艺术价值和审美价值。这个是什么意思呢？我是统一了前面各位的发言，用一个适当的话说，乔治讲的艺术，因为南溪已经到了一个不是单纯的水墨本身，他是需要借助一些方法才能够看懂，我是没有看懂，所以我很关心这个途径和方法能够看懂这样的作品，或者是谁看懂了，是谁认定了它是艺术，艺术的价值、艺术的制度。所以南溪今天请来了在国内非常顶级的专家，至少有差不多一半，一半多都请了，乔治的那个理论的核心就是权威说他是看见了，他就看见了；说他没有看见，就没有看见；说它是艺术，它就是艺术，实际上跟杜尚，杜尚刚刚出来没有人认为他是艺术，一片哗然，他把小便池放在展厅展览的时候没有人看懂，后来对杜尚是追认的，是时代的要求，艺术史和艺术家的要求，不断地追认。实际上乔治讲的艺术惯例论，约定俗成的惯例，什么叫惯例呢？惯例就是说有一些专家、大学的教授、批评家、评论家或者是权威发现了他的价值，还有专业媒体或者是博物馆认为他是有价值的，因为这个问题为什么我在第一个问题提出来呢？因为以后确实是我们讨论的时候，连我都没有看见，我也姑且算是一个小家，但是据我了解有一半人没有看出来，所以这个问题，我在想，记得有一次我和南溪有限地交谈了一次，在南溪的工作室，当时我打了一个比喻，我想到了徐冰，徐冰能够告诉你用什么途径和方式让人们很快地看懂。徐冰在美国，九十年代搞的西方英文的中国式描述，办班，办班搞成一个课堂式的，让他们把英文的书写方式拆成偏旁部首写中国字，然后徐冰指导地教，他有一些体悟，西方人有一种快感或者是有一种速度感，是很直接的感觉，西方人描红就是填颜色，当时就有一个效果，不断地往里填，实际上就有了激情，这种做法对于徐冰的意义在美国最重要的意义，就是把画面描红，这是他最重要的意义，游戏式的。
南溪的游戏，我认为南溪部分看出来人的意思，我觉得我过去也提到了，就是你怎么能够搭这个桥，让一般的观众可以看出来，当然可以说一般的观众可以看不出来，才会是幻觉，所以说齐白石的水墨，或者是仁者见仁、智者见智，齐白石的明晰，在专业上的名气也是一个惯例，就是大家说齐白石好，形式怎么样，照样说他产生意义，这是一个惯例，所以个人体验不重要。但是南溪的意思是说你怎么能够让一般的观众看懂，我就看不懂。另外一个看出来和不看出来也有时间的问题，因为视觉的艺术，我记得拉西讲得很清楚，他和南溪是对西方视觉艺术研究的一个学者，他是雕塑，他的因果关系，前边和未来之间一瞬间，一个瞬间预示着未来、预设着过去，造型艺术换句话说拉西压力的是拉奥孔，造型就是一个瞬间，什么叫瞬间？就是一眼就能看出来，他的视觉的反应，每一个人就是一眼就能看出来，你的作品是要人们对眼或者是贴在那儿才能看出来，很复杂，我认为受不了这个，折腾人，折腾人是不行的，这个作品最重要的就是形象本身的意义和价值，就是有没有这个可能性。
我给你讲一个医药的情况，就是人家吃了治不好就去找偏方，所以我们讲的瞬间，不是讲故事，不是说让我们一定要去谈，对着女孩抱在家里，这个和造型艺术本身、视觉艺术本身的特点，我没有想好，总之就是怎么能够让人方便易懂的又在非常愉悦的情况下，而不是折腾的情况下看到这个形象，这个是最重要的，所有的美术作品，我自认为是专家，我看不到，很多人根本看不到。再有一个问题，我的一个建议，南溪艺术形式一个很大的特点，就是他的3D作品，含着3D形象的作品和没有3D形象的作品，只要是3D作品都是四方连续、八方连续、六方连续的图案，否则出不来这个效果，这个是一个局限性，你的巨大的局限性，也是巨大的可能性。你的这些作品就是直接点，用印刷可以点。
