今天，网友@冰逸创意（新浪认证：上海证大喜马拉雅置业股份有限公司董事长、喜马拉雅美术馆馆长、画家黄冰逸），在其微博中连续发博十条来叙述“国内艺术教育的十大陷阱”，我们国内的艺术教育究竟是否如此，要请各位自行定论：

国内艺术教育的十大陷阱：1.创造力：创造力不可能被培养，也不可能被教会，更不可能被提高。我们能够做到的，或者说，能够希望做到的，是不要去毁灭，压抑和糟蹋可能有创造力的人群。这就够了，这就足够了。

国内艺术教育的十大陷阱 2. 知识：在一个谎言至上的社会里，知识不是力量而是监狱。

国内艺术教育的十大陷阱 3. 技法：没有师傅哪有什么技法。有师傅的地方又怎么创造。师傅，就是创造上死了的人，还在棺材里教人。死人教活人，怎么能够教会。一连串荒谬逻辑。所谓技法，其实是对不了解的过去的幻觉。

国内艺术教育的十大陷阱 4. 美术史：连原作都没见过说什么历史。没有盗过墓就不要鬼吹灯了。

国内艺术教育的十大陷阱 5. 想象力 现实都看不清楚就只剩下想象了。问题是: 实在分不清哪部分是想象就只能搞现实主义了。

国内艺术教育的十大陷阱 6 艺术家：仅仅是留长发，搞女人。通常是文艺女青年和年轻女学生，不付前妻赡养费，露屁股和阴毛的理由。可以享受一切社会特权，关于其他社会义务就免谈吧。

国内艺术教育的十大陷阱 7. 凡是自己搞不懂或者不想让别人搞懂的都是观念艺术，凡是自己不会搞的别人也说不会搞的都是观念艺术。在两个凡是之下还有第三条就是凡是自称观念艺术的都是前卫的和当代的。

国内艺术教育的十大陷阱 8. 社会批判：号称对社会进行批判，其实根本不知道社会在哪里。

国内艺术教育的十大陷阱 9 艺术：整天忙于定义谁也说不明白的东西。结果还要为了伪命题的伪结论争论不休。艺术是什么，跟人是什么一样。

国内艺术教育的十大陷阱 10. 艺术市场：这还用教么，天天都在实践。实践是检验真理的唯一标准。真理似乎也不是教的。

【编辑：赵立东】