2012年3月13日，在美术学本科一年级的专业课上，笔者进行了个简单测试，要求学生在1小时内，试着对王广义的作品《大批判——万宝路》（1992）作一简短的分析和解读。这些学生都是1990年以后出生，进入大学不到一年，大多对当代艺术还不甚了解，仅有一点粗浅并不系统的中西美术史。