王：马先生当时都是教你们哪些课程呢？

庞：上了很多，我们油画系每个老师基本上，都上过素描、上过创作和油画写生，三种，因为油画系老师当时是轮流转。这学期他可能上素描，下学期可能就去上油画创作。创作课让我印象很深，因为马老师非常讲究构思，就是怎么使这张构图有意义。他特别强调的形式，画面的形式感怎么和主题吻合，反正他给我们上创作课的印象很深，非常生动。

王：他有单独给您讲过吗？

庞：那当然了，比如说我记得有一次我画的几个老太太在晒太阳，他就动手帮我构图帮我画，要这样更好，这让我印象很深，特别是他当时用的灰色调的非常好，色彩和创作课让我印象深刻。我们读附中的时候他在搞创作，题材是表现屈原的，他正好在画，我们就去看，还有后来他画的周恩来长征的时候给我印象很深，因为那个草原上的那个草啊花啊，那种笔触印象非常深。反正马老师那种很帅的笔触很有特点和当时几个老师都不一样，印象很深。

王：您觉得他在和其他的老师在教课上有什么不一样？

庞：每个人都是有他的长处，油画系几位老师当时都不太一样。比如说夏老师就是那种强调线条，平面，一定要有平面感，而马老师就是擅长塑造，并且还强调每个笔触之间的生动性，像杜泳樵老师是色彩特别漂亮，王大同老师就是特别擅长画逆光，每位老师都有他的特点，虽然当时是大一统的，但是他们还是都有每个人的个性。

王：您当时画的在班上算好的吗？

庞：反正我记得从考附中的考场下来后，就得到了马老师的表扬，通过一个老师传话过来说：“这个小孩他妈的无论感性认识还是理性认识他都是最厉害的，虽然他的画同真实的罐子不太接近也不是很真实，但素质是最强的。”另外我记得父亲的同事在入学时他还让我去拜访马老师，他同马老师很熟，几年后他到美院见到马老师就问：庞茂琨这家伙在校读书怎么样？“哎呦！”马老师一句话我当时印象很深“那个崽儿是条龙哦！”所以说马老师对我的鼓励是挺大的。但是他很严谨，我们班上都很崇敬，很怕他，始终觉得一见到马老师心都要跳。

王：那他教你们的时候应该是三十多岁？

庞：记得我附中的时候他三十五岁，后来我们读大学的时候三十八九岁，而且当时那批老师都还没有评职称，我记得附中见到他的时候他还是助教，我大学的时候提了一批讲师，以前没有职称这个概念，文革的时候停了，他三十七八岁才评上讲师算晚了，虽然我研究生不是他带的，但当时的油画系，马老师是响当当的，我们都很尊敬他。

王：那您现在执教有多少年了？

庞：我啊，我是88年到现在，有二十几年了。

王：那您在执教的时候有没有受到马先生当时对你们教育的影响呢？

庞：那肯定有，现在回忆起来读书时候老师一句话一辈子都记得！比如说他关于绘画的理论，都能记得。

王：对现在的艺术教育您有什么想法吗？

庞：我深处这个环境确实是一直在思考，我觉得川美最重要的一个思想就是怎么集合学生的独立的品味。学生自己建构的东西应该是他自己的而不是模仿谁的。作为一个个体有独立的选择权，他喜欢什么喜欢追求什么风格都是他的事，老师只能起到一个引导，给他一个养分，就像自助餐一样放在那你需要什么就构成一个你自己营养的体系，最后自己独立出来。就像我们主张的前面有很多大山，但是你不要去盲从他，你应该在另外一个地方重新建立一个大山，与他相抗衡，一直是这个思路，所以像川美研究生，每个导师带的研究生都跟导师的风格明显不一样，你看我带的研究生十几个了，现在跟我的风格都不一样。

王：所以马先生当时带的学生他也是各种风格都有。

庞：从77，78级出去的学生来看，最后也不是简单的模仿他，当然也有模仿的最终画的反而也不好。川美强调的就是创作教学，一进去就教育学生怎么创作出和别人不一样的，怎么和前辈老师创作出不一样的东西。

王：马先生当时对你们教育严厉吗？

庞：非常严！上课咳嗽一声都把你吓坏了，马先生还有一个特点就是大笑，“哈哈哈哈”所以他性格非常好很开朗，当你和他很接近了就很好玩，像我们毕业以后长大了就觉得马老师非常随和亲切，后来在一起非常和谐，直到他调走我们还是很怀念他。

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