“先锋班”——一个响亮的名字，会让今天的人们想到电影故事中行军或作战的先遣部队，印象中一群英勇的战士渲染出惊险激烈的气氛。而我要说的这个“先锋班”，是2004年考入中央美术学院、2005年选择进入实验艺术专业的一个班级。
“先锋班”成员有丁楠、方列丰、叶甫纳（女）、卢明、朱恒烁、米麦、苏志光、李萌（女）、张丽丹（女）、陈明强、陈蕉雨、郑志诚、钟星、董媛（女）十四位同学。他们在准备考大学时候，招生简章上面还没有这个专业，而当他们跨入中央美术学院门槛的时候，这个专业才刚刚开始筹备。
“实验艺术”——这个原本西方化的概念，经由中国改革开放以来三十多年艺术实践的打造与磨砺，在中国文化传统土壤的滋养与栽培中，已被演绎成为具有中国特色的艺术概念。而作为一种艺术创新的思想方法与工作方法，实验艺术当然也有必要纳入学院，以弥补当代新艺术语言和表现形式在原有专业美术教育结构中的缺位。于是，经过一年紧张的筹备工作，一个新的专业在中国最高美术学府即将诞生。
这大概是一个普遍的规律——一个新生事物的产生，总会叫人眼前一亮，同时也会引起更多的质疑。
我有时也会产生迟疑。在参与筹备的很少几位教师中，到正式成立时已有人宣布退出，只剩下年过五十的韩宁、胡明哲、我，还有刚刚研究生毕业的邬建安——曾被戏称：三个“更年期”加一个“青春期”。这便必然引起惶惑：当这样既老成又稚嫩的组合挥动起一面簇新旗子的时候，是否能够对那些充满画家梦的基础部学生产生足够的吸引力？
2005年6月6日下午，中央美术学院一年一度大一新生选系工作的“专业介绍大会”在美院北区小礼堂召开。各系头目们自然各有一套本专业的光辉历史以及目前的丰厚业绩，甚至他们便不必说，大部分学生也是冲着这些闪烁的亮点奔命而来。而轮到我说，没有鼓吹的资源，也没有豪华的阵容，我只能讲：今天已不是昨天，当代艺术也已然不是原有艺术的概念，我们要做的事情，是当代艺术教育中不能缺少、但现在还没有的一个面向当代的全新的艺术空间。现在中央美术学院成立了实验艺术专业，对我和大家来说都是一次机遇或挑战。如果同学们不愿意沉浸在旧有的艺术教育模式当中，不怕冒险，不畏艰难，敢于承接天降大任，那就大胆的来吧！
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