前不久，我参加教育部组织的中小学美术课本课程标准的评议。我发现，课本对于美术作品图录的选择，如西方美术、中国绘画、书法等尚能找出一些比较得当的图片和图录，但对于中国现当代雕塑的选择标准却差异很大，不知道哪些雕塑作品是好的，哪些雕塑是差的，比较混乱。