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1. 艺术人才培养如何突破瓶颈 [100%]

...业或就读艺术硕士)。二是完善课程专业设置。要培养综合素质较高的高素质技能型艺术人才为目标,完善课程及专业设置。在中小学中大力开展艺术素质教育,建立长效激励机制。根据文化发展速度,结合市场需求,...

类型:新闻发布时间:2013-06-25 09:24:53

2. 艺术澳门培养严肃收藏家为目标 [98%]

p{text-indent:2em;}以凝聚中华,拥抱亚洲为宗旨的2013首届艺术澳门博览会同时也是收藏家的一次盛宴。来自香港的

类型:新闻发布时间:2013-03-29 10:01:05

3. 培养学生,还是培养粉丝?——充满功利的中国画教学 [97%]

...己的老师如何了不起,堪称天下第一。如果老师教学生,培养学生为目的,这种教学就很失败;但如果以圈粉为目的,这样的教学目的达到了。但问题是:不是什么人都能成为老师,都能成为合格的老师。很显然,一个好的画...

类型:新闻发布时间:2018-03-22 09:42:26

4. 西式美院何培养不出吴昌硕、齐白石、黄宾虹这样的大家? [97%]

...术学校的画家本世纪的中国画专门教育,是培养国画家为目标的。1906年南京两江优级师范学堂开办图画手工科,1912年刘海粟、乌始光创办上海图画美术院(后改上海美专),以及相继成立的苏州美专、武昌艺专...

类型:新闻发布时间:2016-12-08 15:23:21

5. 张子康:今日美术馆培养年轻艺术人才为己任 [96%]

今日美术馆馆长张子康

类型:新闻发布时间:2011-03-02 14:05:38

6. “不协调”制约艺术教育可持续发展 [96%]

...通艺术教育是两种不同的教育类型,前者以就业为导向,培养技能型艺术人才为目标;后者则强调综合素质的提高和创新能力的培养。两者本来各有优势,可在竞争中相互促进,携手而行。然而,现实的情况是,山西、浙江、...

类型:新闻发布时间:2013-04-23 09:15:31

7. 高校艺术专业亟须人文主义教育 [95%]

  高校专业艺术教育,培养学生的艺术创造能力和表现能力为旨归,这些能力不仅需要有正确的艺术思维方式、广博的文化内涵,同时也包括大量技能和技巧的训练。在专业艺术教育中加强人文主义教育是由专业教育的现状以...

类型:新闻发布时间:2009-12-04 12:00:52

8. 殷双喜:转型期的学院与公共艺术教育 [95%]

...求的断裂。我个人认为,中国的艺术师范教育应该培养艺术教师为主,而不是培养每种绘画技术都会一点的画家,而艺术教师的培养,也应以从事审美教育、艺术欣赏所必须的知识结构作为专业与课程设置的出发点。面...

类型:新闻发布时间:2014-10-23 09:33:33

9. 艺术高职院校如何走上品牌发展之路 [94%]

...制柔性化。要紧紧抓住培养、吸引、用好人才三个环节,培养学科带头人和骨干教师为重点,通过单位聘用制、项目聘用制、外聘制、兼职制等更灵活的用人机制,吸纳国内外人才资源,尤其要重视在国内引进专业上有建树的...

类型:新闻发布时间:2012-12-18 09:11:05

10. 艺术学“自立门户” 学科建设如何术学并重引关注 [94%]

...长期以来,我国艺术人才的培养主要集中于培养艺术家为目标的艺术学院以及培养中小学教师的师范院校。2000年前后,这种状况出现了一个非常大的变化,一是经过扩招,在校生人数出现爆炸式增长,到了2007年...

类型:新闻发布时间:2011-06-26 14:55:06

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