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141. “美术”成应试教育下的博弈棋子? [59%]

...而考试限于场地,默画多于写生。有教师认为,由于这种主客观因素的实际存在,自然而然地促成了应试训练的温床,其后果则是形成了僵化性的美术教学。思路:从小培养艺术思维,课程改革与建设将...

类型:新闻发布时间:2010-11-26 08:38:05

142. 观念的介入与个体的嬗变——李晓伟的创作经历 [59%]

...。毫无疑问,晓伟的观念想象源自其特殊的生活经历,对主客体之间的转换思考,乃是晓伟最为艰难的探索。在此基础上,艺术家逐渐迈入当代艺术创作行列中,主体不再是置身局外的旁观者,也不是居高临下的救世主,而是把...

类型:新闻发布时间:2010-04-07 14:03:38

143. Hey,请撩开“肉身:恐怖谷”下的艺术冲突及和解 [59%]

...众负面心理情绪的理论。恐怖谷理论所隐喻的主客体之间永恒沟壑的彼此联系、互为模拟的关系,一如作品与艺术家之间的动宾关系。

类型:新闻发布时间:2016-07-19 02:22:47

144. 国家文物局局长励小捷:加强合理利用让文物活起来 [59%]

...一些认识上的偏差。励小捷认为,造成这种情况有主客观两方面原因:主观上,没有认清保护与利用的辩证关系,认为保护的任务十分繁重,多讲利用会影响保护,把利用与保护对立起来;客观上,在城镇化加快、房地产...

类型:新闻发布时间:2014-07-22 09:37:50

145. 美术基础教育不能脱离人文背景 [59%]

...而考试一般是不用模特的,所以默画多于写生。由于这种主客观因素的实际存在,自然而然地促成了应试训练的温床,其后果则是形成了僵化性的美术教学。  一方面我们面对的学生群是上述诸种情况,同时我们...

类型:新闻发布时间:2010-06-23 14:34:46

146. 叶朗:中国美学 新世纪新创造 [59%]

...当下直接的感兴。现在是最真实的。只有超越主客二分,才有现在,而只有现在,才能照亮本真存在。二是现成。美感是通过瞬间直觉生成的充满意蕴的完整感性世界。三是显现真...

类型:新闻发布时间:2010-11-27 17:26:10

147. 观念的介入与个体的嬗变 [59%]

...。毫无疑问,晓伟的观念想象源自其特殊的生活经历,对主客体之间的转换思考,乃是晓伟最为艰难的探索。在此基础上,艺术家逐渐迈入当代艺术创作行列中,主体不再是置身局外的旁观者,也不是居高临下的救世主,而是把...

类型:新闻发布时间:2010-04-07 15:49:43

148. 天际线——管怀宾作品展 [59%]

...,触碰这个充满能量的世界。展览的构架,交叉着主客体间有形与无形的精神思考,也复合着空间与时间、现实与理想在语言建构上的矛盾和心理轨迹。我的作品一直关注知识分子的文化身份与历史境遇以及现实的生活体...

类型:展览发布时间:2023-08-14 10:06:45

149. 农转非特写――赵晓东油画作品展今日在北京灿艺术中心开幕 [59%]

...》中乡村生态惨遭破坏的无奈,画家都通过人物和环境即主客体之间的联系,更真实、更具体地揭示出对象的生存状态。值得一提的是,画家并不以自己的倾向性去取代对象的主体性,因而在一定程度上避免了画家作为城市文化...

类型:新闻发布时间:2008-12-06 17:33:12

150. “社会风景”——中国当代绘画中的风景叙事 [59%]

...你之境。然而,当西方绘画在19世纪进入现代之后,主客体的二元独立,以及社会现代性与审美现代性的分裂成为其凸现文化现代性的一个重要特征。正是由于文化语境的差异,对于中国的艺术家而言,作为视觉对象与艺术...

类型:展览发布时间:2014-09-28 13:29:05

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