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151. 巫鸿:美术史与美术馆 [88%]

...研究与收藏及鉴定的关系,而将其转化为一个“纯粹”的人文学科。由于这种企望,他们努力向其他人文和社会科学学科,如文学、社会学、人类学、哲学、心理学等学科积极靠拢,而尽量疏远与美术馆的传统联系。从美术...

类型:新闻发布时间:2021-06-22 10:04:19

152. 首届“中国当代艺术•国际论坛” --- 2009北京国际中国当代艺术理 [88%]

...社会科学为主的世界知名的一流大学,促进中国人民大学人文学科的建设和发展,提高学校人文学科的实力,增强学校的核心竞争力。  北京墙美术馆  北京墙美术馆创建于2006年,是按国际性美术...

类型:新闻发布时间:2009-05-21 10:47:02

153. 吴玛悧与范切斯科·马纳克达共同担任2018第十一届台北双年展策展人 [88%]

...行过的《树梅坑溪计画》,正是以我们的土地为样本,将人文艺术作为与自然环境交涉的媒介与反省机制,体现人文与自然相依、人类活动与自然环境共存的显例。同时,本届双年展另行借重策展人马纳克达的国际连结与理论实...

类型:新闻发布时间:2018-01-11 09:36:52

154. 艺术中国梦还多远 艺术教育从滥于发展到全面繁荣 [88%]

...国务院学位委员会艺术学科评议组召集人、中国美术学院人文学院院长曹意强通过这个例子强调,技术的创造性是将科学、艺术联系在一起,这个创造性的核心仍然是艺术。但他遗憾地指出,目前艺术教育是非常次要的一个学科...

类型:新闻发布时间:2013-10-31 11:00:28

155. 当代中国美术教育的问题与出路 [88%]

...教学方法,使美术教育成为学校教育中不可或缺的学科人文素质核心课程的主要内容。五是美术教育吸收了当代科学研究的新成果,如心理学、生理学,摄影术、新兴的材料和先进的设备,以及数码和电子技术等等,使美术教...

类型:新闻发布时间:2010-07-07 15:09:40

156. 中央美院2007年本科招生中国画专业评卷工作全面展开 [88%]

...础上,把发扬传统、挖掘传统、提高传统文化素养和传承人文境界并汲取西方艺术优秀的人文经典融入到教学理念和课程结构中,构成了传统文脉教学特色与西学东渐的教学特色。逐步建立形成了具有中央美院中国画系独特完整...

类型:新闻发布时间:2007-03-16 23:01:00

157. 现代社会需要“无用”的艺术 [88%]

...了艺术的观照。自然科学回答了是什么,人文学科则要回答应该是什么。科学缔造了有用的现代文明,艺术却营构了无用的精神世界。艺术虽然没有经世之用,却有生命之用,这就是艺...

类型:新闻发布时间:2013-05-23 11:42:57

158. 广州美术学院迎来建校60周年华诞 [88%]

...价值观引领艺术实践,尊重差异、包容多样,坚持艺术与人文的融合、艺术与科技的融合,坚持关注社会需求,主动服务社会,形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色,实现了跨越式发展,为国家培养了大批优秀艺术人才,为...

类型:新闻发布时间:2013-11-11 16:47:52

159. 台湾博士大陆兴办艺术学堂推动艺术终身教育 [88%]

为纪念蔡元培弘扬美育的教育理想,台湾人文学者、艺术收藏顾问赵孝萱博士日前成立元培学堂。与学历制艺术教育不同,该学堂以期用深入浅出的艺术课程与亲身体验的游...

类型:新闻发布时间:2014-02-17 11:04:21

160. 埃默里大学的教学反思:我们到底需要怎样的艺术教育 [88%]

...科学、技术、工程和数学)的推动继承了该传统,同时把人文学科掩埋得更深点。尽管这二十年来的努力,事情并没有很好地解决,美国在国际上排名第37位(平均不同的指数)。艺术家脱离生产力的现实应被教育官...

类型:新闻发布时间:2014-07-31 09:40:51

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