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151. 跨界成风艺术家应如何自处 [87%]

...日。这些艺术单位组织形式多样,包括同人杂志、学科研究小组、师生项目团队等,涉猎的问题包括生命观测、虚拟现实、创意制品、城市研究、社区介入和公共艺术教育等。展览的作品涵盖了图像、影视、装置、行为...

类型:新闻发布时间:2016-04-08 09:44:47

152. 2021成都双年展 | “未然共思:美术馆馆长峰会”,一起听馆长们聊美术馆相关的最新话题 [86%]

四川大学美术馆馆长熊宇介绍了四川大学美术馆系列学科实验艺术项目的具体情况,涉及到学科交流方式、实验项目的运行逻辑与如何打破学科界限等问题,他谈到:“四川大学美术馆成立于2005年,是在四川大学的基...

类型:新闻发布时间:2021-12-21 09:33:03

153. 博伊斯的黑板与沃霍尔的金汤罐 [86%]

...无形的墙都会消失。博伊斯倡导公开讨论及学科教育,认为学科教育可以使人得以定位自我和整个世界。1972年在五年一度的卡塞尔文献展上,他每天与公众对话8个小时,持续100天,作为自己的一件行...

类型:新闻发布时间:2013-11-23 16:57:40

154. 广州美术学院党委书记谢昌晶、院长范勃:构建湾区艺术创新系统 推动高质量发展 [86%]

...华文明传播力、影响力,培养具有科学素养、创新思维、学科能力和国际化视野的艺术人才,并充分发掘当代艺术超国界的连接方式,向世界展示中国艺术的叙述方式和独特魅力。案例引领文...

类型:新闻发布时间:2023-07-04 10:07:01

155. 美院毕业生找工作难不难,Ta们有话说 [86%]

...基础,还有创意创新能力的高端艺术设计人才。作为一个学科的专业,我们强调以学科方式来培养学生的创意能力、技术能力和思辨能力,共同构成的一种复合创新能力,尤其是强调技术能力,目前在艺术与科技大的学科方...

类型:新闻发布时间:2022-07-25 09:16:08

156. 张小涛:循环、重生可能是我从小的一种灵感 [86%]

...:我觉得任何一个学科都无法涵盖这个时代的整体,可能学科是一种常识,必须要有其它学科的知识,才能把这些点点滴滴的东西串起来。我也是在不停地学习,把它用在艺术数字和其它媒介里面,它可以带来新的视觉观念的...

类型:新闻发布时间:2010-03-20 17:20:24

157. 林虑 ——《文明》第一回展于白盒子艺术馆开幕 [86%]

...想资源,为理解今日复杂的生活和现实提供一个多元化、学科的广阔而开放的知识图景。自...

类型:新闻发布时间:2013-12-24 14:07:00

158. 郑娜:张小涛作品的场域和宏观视觉经验 [86%]

...  99艺术网:张小涛的作品作为当代艺术学科的研究个案非常具有典型性,您能不能结合他2007年的个展《重生》,到2008年的《微观叙事》,一直到今天的《流行病毒学》,对于他的这种学科的研究,你是怎...

类型:新闻发布时间:2010-03-20 10:35:45

159. “什么是可能的?”艺术论坛:作品是契机,有阐释就有可能 [86%]

...见一些艺术体系运转的机制。论坛跨领域学科此次论坛所涉及的议题广泛而多元,由于论坛嘉宾身份的多样性,他们的讲演也显得天马行空,但总有一些隐约的交集和内在联系。比如澳大利亚人文...

类型:新闻发布时间:2008-04-22 17:36:26

160. 姜杰:我从熟悉的形象做起(图) [86%]

...个简单准确有序的方法把个人内心想法塑造出来。所谓的学科跨领域同样是要基于专业性的经验积累,方能跨界。当你面临更多的社会问题和生存问题时,或者当你想表达更深切更复杂的情绪时,作品就不止是一个雕塑了。&rd...

类型:新闻发布时间:2009-07-25 18:13:38

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