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171. 创意时代艺术的教与学 [87%]

...达,但是可以通过艺术表达。因此,美国人意识到艺术、人文学科在培养创造力和完善心灵方面的巨大作用,开始在高校内设立艺术学院。在此四个阶段中,人们所指的艺术还仅仅限于其传统形态,而当今的艺术已是发生在飞跃...

类型:新闻发布时间:2012-09-18 15:20:00

172. 幼儿文化与艺术教育要适度 [87%]

...文化与艺术为主的人文学科却不够关注。必须指出,这样的观察或许有其一定的合理性,但不免有些窥豹一斑,以偏概全。且不论不同学校有各自的教学特色,要责难国家的教育政策...

类型:新闻发布时间:2012-12-10 17:08:26

173. 许江:艺术教育须有人文担当 [87%]

...院院长许江艺术教育需要被赋予人文担当,艺术绝对不是一门技术,要把它当成一个智业,是一辈子为之献身奋斗的智业,唯此我们才能保留思想的甲胄和激情的本色,抒发诗性的风采,站在民族美术思...

类型:新闻发布时间:2012-07-10 10:10:52

174. 靳埭强:从“为人设计”到“为万物设计”! [87%]

...艺术创作,我本来不喜欢商业化的艺术,喜欢纯艺术、跟人文有关的创作,但学了这个学科,在刚刚学习现代设计观念的时候,接触包豪斯的思想,当年包豪斯的宣言里提到的为人设计,我觉得这是很伟大的宣言。它...

类型:新闻发布时间:2024-05-10 17:42:18

175. 中国当代艺术“社会异化”很厉害 基本没有了自己 [87%]

...同,国家遗产展上,扎堆的是各个不同领域的人文学者,尤其是在10月18日举行的研讨会上,同济大学欧洲思想研究所的高宣扬、北京大学建筑系方拥、北京大学历史学系的李孝聪……这些艺术界陌生的名字,...

类型:新闻发布时间:2009-10-20 10:21:21

176. 殷双喜:要注重严谨的艺术个案研究 [87%]

...艺术史更多是人文科学。人文科学如果没有一个综合的人文学科支撑的话,实际上艺术史自身的一些东西很难发展。艺术史要求你在一个比较长的时间段里观察之后的结果。有这样一句话:艺术史要与现实保持一个合适的...

类型:新闻发布时间:2010-03-30 22:20:09

177. 发现美 创造美 奉献美——谈清华大学艺术博物馆的使命与追求 [87%]

...专业人才培养的需要;其次是服务于全校师生综合艺术与人文素养的提升;三是服务于社会公众的审美与艺术熏陶。针对这三个层次,我们所开展的教育活动也有所侧重。比如,为配合美院的专业教育,我们把大师临摹课直接搬到...

类型:新闻发布时间:2020-07-14 02:02:52

178. 陈丹青:我不想再在教育体制内玩下去了 [87%]

...待遇问题,亦非人事相处的困扰,而是至今不能认同现行人文艺术教育体制……我深知,这一决定出于对体制的不适应,及不愿适应。陈丹青,52岁,1980年以《西藏组画》而名声大噪,日后与罗中立的《父亲...

类型:新闻发布时间:2011-02-14 14:27:35

179. “新时代美学译丛”出版发布研讨会在京召开 [87%]

...社向与会专家学者表示感谢,并介绍了河南大学出版社在人文社会科学领域,特别是近年来在美学、文艺理论方面的影响力;同时,他还讲到“新时代美学译丛”的命名和出版的起因:一是接续20世纪80年代“美学热”中的“美...

类型:新闻发布时间:2021-05-24 16:15:36

180. “2012第二届广州国际藏书票暨小版画双年展”前言 [87%]

...、书籍装帧等多个专业,更为重要的是,它与众多自然与人文科学的阅读产生了广泛的关联。在学院日益重视多学科发展以及跨学科建设的今天,我们设置藏书票的创作门类以及举办相关的展示、交流活动对于学院的学科发展无...

类型:新闻发布时间:2012-11-13 16:05:54

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