中国专业当代艺术资讯平台
搜索

大约有2000项符合查询结果,库内数据总量为185119项。(搜索耗时:0.0070秒)

411. 王朝刚:毕业生是萌芽 会在未来开花结果 [94%]

...的活跃性,油画系的创作氛围也是促成因素;此外,当下学生获取信息非常快捷、方便。在校期间,我们鼓励学生出去参观重要的艺术展,了解最新的艺术资讯或是参展的信息,也鼓励他们参加一些展览,这个过程中体现出来的...

类型:新闻发布时间:2015-06-19 12:35:31

412. 邓国源:天美很“小”也很“大” 在全世界寻找话语权 [94%]

邓国源:我们发现两个学生做得特别好,在这次毕业展做了《草图》的展览,我主动给他们找了空间,让他们做了两个个展。我们的学生最重要的是能通过这种创作方式跟他个人的经验结合起来...

类型:新闻发布时间:2015-07-28 16:16:05

413. 好的公共艺术,是发现问题、回答问题 [94%]

...代,我主张“让未来定义今天”。也就是说,我们要畅想学生在毕业10年、甚至20年之后将会面临怎样的复杂问题,随后倒推来研究当下的培养模式。未来的设计师和传统的设计师有什么不同?传统设计师的工作模式通常是先...

类型:新闻发布时间:2020-12-11 09:40:43

414. 让艺术学站上高地 [94%]

究竟该拿什么来评定一个绘画学生的学识等级高低?是他的论文本身,还是他3年创作期间的实践?如果仅是一篇论文,那么写《红楼梦》的曹雪芹肯定进不了评估体系,也评不上副教授,而红学家却...

类型:新闻发布时间:2011-07-18 10:04:26

415. 艺术教育之惑:学校轻视艺术课 家长费尽心思在校外报班 [94%]

...,升学率是评价一所学校好坏的头等标准。由此,学校把学生的分数摆在核心位置,而同时把艺术的发展远远摆在次要位置。天津惠灵顿国际学校的钢琴陈老师就回忆起她在天津一所中学的实习经历。她说,那时我...

类型:新闻发布时间:2013-08-22 11:12:28

416. 教育部门多方破解中小学书法教学之困 [94%]

...地从2013年春季学期起将书法教育纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段学习硬笔和毛笔书法,小学三至六年级每周安排一个课时用于毛笔字学习。书法教育将开始在全国范围内走进课堂,走进校园。但由于受师资缺...

类型:新闻发布时间:2013-04-09 12:59:55

417. 教育部2019年艺考新规:分数线不低于二本线70% [94%]

...术类专业选拔应重视考察考生艺术文化素养,着眼学科和学生长远发展,根据考生艺术专业课成绩和高考文化课成绩,综合评价、择优选拔录取。高校艺术类专业招生办法应简洁明了、通俗易懂、体现公平。同一高校同一专业(...

类型:新闻发布时间:2019-01-10 09:09:32

418. 书协:传承比申遗重要 别让书法教育“溜边走” [94%]

...教育部对两会提案的回复是:考虑学生学业负担问题,对汉字书写硬性增设课程持谨慎态度。目前小学一至三年级有写字课,主要是硬笔书法,四至六年级是毛笔书法课,每周一节。学校课程设置为三级:国家课...

类型:新闻发布时间:2010-12-01 11:18:57

419. 高等艺术教育人才选拔刍议 [94%]

...教育体系。招收到符合高等艺术教育人才培养要求的优秀学生。在此基础上,中国美术学院进一步完善三位一体综合评价招生考试的改革,2013年进行了初试+复试的选拔方式,在本科素描科目考试中首...

类型:新闻发布时间:2013-12-30 10:14:27

420. 川美“开放的六月”何以成为爆款级文化IP? [94%]

...科建设贴近重庆发展任务、学术研究贴近重庆发展要求、学生培养方向贴近重庆发展需求)项目进行创作,学生们以重庆的大足石刻、桥、桃花源等元素,创作出异彩纷呈的书法、国画等作品。川美作为西南地区唯一...

类型:新闻发布时间:2019-07-01 01:53:58

Baidu
map