中国专业当代艺术资讯平台
搜索

大约有200项符合查询结果,库内数据总量为185115项。(搜索耗时:0.0184秒)

51. 科威特:艺术教育可有可无 [89%]

...的创造力被无情剥夺。实际上,通过艺术教育,孩子们在创造思维的发展和思考能力上的发展,能够帮助教育他们如何得到一些生活中他们真正想要的东西。  同时,科威特大学建筑系一位教授直接表示,...

类型:新闻发布时间:2010-01-08 13:03:52

52. 央美设计学院《以纸为料》课程展览开幕 [89%]

...程后的第二次合作。该课程为时装专业教学框架中创造思维训练板块的一个重要组成部分,旨在激发学生的创作潜能和艺术兴趣,培养学生的创新思维和动手能力。课程通过讲解FashionArt相关理论知识,启发学生用...

类型:新闻发布时间:2013-01-11 10:59:23

53. 阿联酋举办“阿拉伯创意25周年艺术作品展” [89%]

...距离,建立人民之间对话的桥梁,启发人们的灵感,激发创造思维。她说,阿拉伯创意25周年艺术展的亮点是,展示优秀的阿拉伯雕塑艺术家的作品。通过这些令人眼花缭乱艺术形式和作品,以及创新思维,...

类型:新闻发布时间:2013-03-08 11:47:50

54. 谁来为美术毕业创作“抄袭”现象负责 [89%]

...术训练占课堂教学主导地位,这种程式化训练模式导致了创造思维的缺失及抄袭行为的发生。美术教育的目的应是通过专业训练使学生系统地掌握艺术技能和艺术语言的属性,在面对不同的选题时创造性地运用艺术手法进行表...

类型:新闻发布时间:2018-06-21 12:54:03

55. 皮道坚:批评应该是一种独立的文化力量 [89%]

...目的,就是要开发创造创造性的潜能,培养受教育者的创造思维能力和艺术想象力,培养审美的心灵,培养健全发展的人格个性,使充分发展的个性和所处的社会很好的协调。这是教育的目的。而...

类型:新闻发布时间:2006-11-17 17:50:00

56. 皮道坚:批评应该是一种独立的文化力量 [89%]

...目的,就是要开发创造创造性的潜能,培养受教育者的创造思维能力和艺术想象力,培养审美的心灵,培养健全发展的人格个性,使充分发展的个性和所处的社会很好的协调。这是教育的目的。而...

类型:新闻发布时间:2006-11-18 19:21:00

57. 对综合院校陶艺教学的思考 [89%]

...对于艺术类的学生是非常不利的,它会大大地束缚学生的创造思维,因此,在走进陶艺课堂的第一天,笔者就告诉学生,陶艺课程的学习目的不单单是做一只碗吃饭或做一个杯子喝水那么简单,我们的作品应该具备更多的审美价值或更...

类型:新闻发布时间:2010-08-19 18:49:30

58. 首届新绎国际艺术双年展“多元未来”将于2024年10月26日启幕! [89%]

...出。第二章:边界之上人类的创造思维也往往跨越边界、与不同领域融合,孕育出全新的视角不同领域的对话和碰撞能够激发出新的灵感,为我们揭示未知的世界。艺术与时尚、建筑、摄...

类型:新闻发布时间:2024-10-22 10:18:37

59. “后学院”摘掉“保守”的帽子 学院≠保守 [88%]

...,具像、抽象、影像、装置等等,只要能有利于学生表达创造思维,表达准确的精神情感,什么方式都可以。所以说后学院是个宽泛的概念,不是一个狭隘的仅仅从学院角度来考虑问题的。

类型:新闻发布时间:2016-03-29 16:54:06

60. 专利的海盗:现身说法的曲健雄 [88%]

...。"偷"需要伪装,伪装偷来的招数和想法本身,也需要创造思维。以往的观念、形式、方法可以是今日艺术家的素材、调料和酵母。对艺术家而言,借鉴来的艺术素材可以改头换面,可以桃代李僵,更可以画龙点睛。...

类型:新闻发布时间:2012-02-16 16:44:43

Baidu
map