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61. 殷双喜:转型期的学院与公共艺术教育 [93%]

...于学院专业艺术教育重视专业知识与技法、轻视艺术史与人文学科的价值取向,以及学院艺术教育未能看清自身在国家整体艺术教育体系中的地位与作用。我们首先讨论学院艺术教育与社会发展的断裂。改革发展以来,中...

类型:新闻发布时间:2014-10-23 09:33:33

62. “改造历史”跨学科学术演讲与对话活动即将开启 [93%]

...4个单元,共8场演讲,分别从不同的主题切入艺术与其他人文学科的对话与讨论。在第一单元演讲活动中,展览组委会邀请著名学者罗岗、赵毅衡作为本单元学术讲座的主讲嘉宾。华东师范大学中文系的罗岗教授,以从&lsquo...

类型:新闻发布时间:2010-03-18 20:59:42

63. 考古与公众,关系如何更紧密 [93%]

...古所研究院李新伟说。不仅要面向自然学科,一些人文学科也需要联手。比如历史学科,应该相互携手,考古还需要借助哲学理论加强对神话等方面的研究。王仁湘说,其实,考古应该是一个百科。

类型:新闻发布时间:2014-11-05 09:17:11

64. 鲁明军:知识共同体——当代艺术学谱系的取向 [93%]

...,也不再局限于纯粹的视觉关系上,它要求到社会的各种人文阶层切入当代社会核心问题和艺术共生的关系中去。[3]问题是,在这样一个谱系内,如何实现这种参与呢?如何重塑艺术在当代公共领域内的应然角色和主体身份呢?...

类型:新闻发布时间:2009-07-10 10:11:22

65. 西安美术学院:走中国特色教育之路 办人民满意艺术教育 [93%]

...把教育教学质量放在工作的第一位,注重学生创新精神、人文精神、时代精神的培育,应时代而新生,赖呵护而成长,一步一个脚印,扎实向前发展。《祖孙四代》、《转战陕北》、《东方》、《黄河儿女》、《太行铁壁》、《...

类型:新闻发布时间:2014-10-17 09:26:10

66. 艺术教育就是“成人之美” 立德树人须着力改进美育教学 [93%]

...部分特别强调改进美育教学,提高学生审美和人文素养。这为我们全面深化教育改革指明了方向,立德树人不能离开美育,我们必须下大力气改进美育教学,提高学生审美和人文素养。 美是教育的...

类型:新闻发布时间:2014-01-08 10:25:30

67. 跨学科实验艺术 项目中的认知逻辑 [93%]

...,有的来源于科学发展中认知逻辑的变化,有的来源于人文学科的研究方法。该文正是试图对实验艺术项目中涉及的“艺术”与“科学”的不同认知逻辑进行梳理和分析。文章从四个角度:科学影响下的艺术认知,科学与艺术...

类型:新闻发布时间:2021-08-02 16:32:58

68. 陆一楠:古典学者范景中的出版故事 [93%]

...、哲学、美学领域产生影响,美术史研究应该含纳在大的人文学科范围内。所以他在中国美术界尚在剪刀加浆糊的考证阶段时,走上了一条曲线救国的道路:参考西方美术史研究的手法,来推动中国美术史...

类型:新闻发布时间:2013-01-31 11:11:51

69. 美术学院院长访谈·“后学院”时代的四川美术学院:庞茂琨访谈 [92%]

姜姝:也是在去年,川美美术学系改为艺术人文学院,下设美术史论、艺术策划与管理、艺术与文化遗产三个专业,是川美目前唯一的理论类学院,这次重组的主要目的是什么?你对它的发展有怎样的要求?...

类型:新闻发布时间:2020-05-07 02:06:38

70. 艺术管理专业:教什么 管什么 做什么 [92%]

...理、公共关系、逻辑学等。在中国,中央美术学院人文学院艺术管理学系,是我国第一个有关视觉艺术管理的专业系科,创建于2003年,其本科专业分为展览策划及展览管理、美术博物馆及非营利艺术机构管理、艺术市场...

类型:新闻发布时间:2013-12-16 10:40:47

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